Xu thế giáo dục đón đầu cuộc cách mạng 4.0

Giáo dục thời 4.0 đòi hỏi người học, người dạy và toàn bộ hệ thống giáo dục phải thực sự nỗ lực để phá vỡ các nguyên tắc của phương pháp truyền thống, đưa công nghệ kết nối tác động mạnh mẽ hơn vào giáo dục. Đặc biệt, việc tạo ra một mạng lưới liên kết bằng các thành tựu tiên tiến nhất của khoa học công nghệ, làm cho quyền lợi của người học được linh hoạt hơn.

Xu thế này đòi hỏi giáo dục phải chuyển đổi từ bút, thước, bục giảng, đóng khung trong các lớp học…, đến việc áp dụng nhiều hơn các thành tựu công nghệ thay thế vào học liệu, tài liệu và kể cả phương pháp dạy - học. Trong đó, nổi bật nhất hiện nay của một trong những xu thế đón đầu cuộc cách mạng 4.0 trong giáo dục chính là việc học qua mạng.

Theo ông Nguyễn Ngọc Hiển, Giám đốc Dự án Kênh Giáo dục trực tuyến Edutalk (TP HCM), với các ứng dụng tối ưu trên nền tảng internet, không gian kết nối người học và người dạy sẽ vô cùng rộng mở, rất phong phú và đặc biệt hiệu quả. "Giờ đây chúng ta có thể lên mạng kiếm một ông thầy như ý và có quyền chọn lựa giờ giấc cũng như giá tiền. Các bạn ở xa không cần khăn gói lên Sài Gòn mà vẫn học được kiến thức, kỹ năng như người ở thành phố. Nếu muốn học với một giáo viên bản địa ở Anh, Úc, Mỹ, Canada…, học viên cũng được tiếp cận một cách dễ dàng", ông Hiển nói.

Bước đột phá trong giáo dục

Học ngoại ngữ qua mạng giúp cho phép học viên có thể học ở bất cứ nơi đâu, bất cứ lúc nào. Học liệu của việc học qua mạng cũng rất phong phú và đa dạng. Thường các nền tảng học trực tuyến đều trang bị cho học viên của mình một kho tài liệu ngoại ngữ miễn phí chia sẻ kiến thức và thông tin hữu ích.

Người học sẽ rất thoải mái khi được học trong chính không gian quen thuộc của mình. Ngồi ở nhà nhưng có thể tương tác với các giáo viên cách xa nửa vòng trái đất. Đó là những điểm đặc biệt mà phương pháp giáo dục truyền thống không thể đem lại trong những tiết học tập trung trên lớp.

Rõ ràng những tiện ích của khoa học công nghệ và mạng internet đều được gói gọn trong mô hình học ngoại ngữ trực tuyến. Anh Nguyễn Mạnh Linh, cựu sinh viên Đại học Luật TP HCM, cho biết: "Các trung tâm mà mình đến, thường họ dạy theo giáo trình và sắp xếp học viên vào các lớp cố định. Ở trên lớp thì sự tương tác của mình với thầy cô có nhiều hạn chế, cả về nguyên nhân khách quan lẫn chủ quan. Quyết định đầu tư vào học trực tuyến, mình được chọn giáo viên, lớp học, thời gian và cả chương trình học cho bản thân. Kết quả chỉ sau 3 tháng, tiếng Anh giao tiếp của mình đã ở mức khá ổn".