Là một nhà giáo có tầm ảnh hưởng, nhận nhiều giải thưởng về giảng dạy đại học tại Úc, PGS Amanda White, Trường ĐH Công nghệ Sydney, đã có những chia sẻ ấn tượng về việc tích hợp AI tạo sinh (Gen AI) một cách chiến lược vào giáo dục đại học.

Theo PGS White, Gen AI là công cụ mạnh mẽ, giống như một chiếc đồng hồ thông minh. Gen AI nên được sử dụng một cách chiến lược, không phải lúc nào cũng lạm dụng. Người làm công tác giáo dục hãy hướng dẫn sinh viên dùng AI như công cụ hỗ trợ thay vì phụ thuộc nó.

Ngoài ra, bà White còn đề cập những nỗi lo và hiểu lầm phổ biến quanh Gen AI. Từ việc lo ngại sản phẩm do AI tạo ra bị xem là gian lận đến hiện tượng "AI slop" (rác của AI) trong các bài tập, phân tích.

Ngoài Chat GPT, nhóm nghiên cứu "Tương lai giáo dục" của Trường ĐH RMIT Việt Nam đã giới thiệu về những công nghệ khác như: các mô hình suy luận, công cụ phát hiện deepfake và tích hợp thực tế ảo VR.

Tại hội thảo, cô Melanie Casul (phụ trách chăm sóc sức khỏe và tâm lý) và cô Nguyễn Ngọc Linh (phụ trách thiết kế học tập) dẫn chứng về trường hợp một sinh viên khiếm thị đang học tập tại trường.

Theo cô Linh, việc có kế hoạch học tập đồng thiết kế, kết hợp giữa con người và các công cụ số, có thể giúp thu hẹp khoảng cách mà thế giới số đem lại, giúp sinh viên khiếm thị dễ dàng học tập hơn.

Ngoài ra, hội thảo còn giới thiệu nhiều cách tiếp cận có tính kết nối, từ thiết kế học tập, khả năng tiếp cận đến công nghệ mới nổi, hợp tác với doanh nghiệp.