Theo Bộ GD-ĐT, năm nay phổ điểm tích lũy 7 khối thi tốt nghiệp năm 2025 cùng tỉ lệ thí sinh đạt được ở từng mức điểm trên thang 30 như sau:

 Bộ GD-ĐT cũng công bố bảng bách phân vị tổng điểm một số tổ hợp phổ biến của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 sau khi được hiệu chuẩn:

Tương quan giữa điểm các môn thi tốt nghiệp THPT năm 2025 với điểm trung bình các môn học ở bậc THPT được Bộ GD-ĐT công bố như sau:

 Bộ GD-ĐT đề nghị các cơ sở đào tạo, căn cứ trên các yếu tố như: phổ điểm và bách phân vị của một số tổ hợp truyền thống (đã được hiệu chuẩn), văn bản hướng dẫn tuyển sinh, môn chính xét tuyển của từng ngành/nhóm ngành, cùng với yêu cầu đặc thù của từng ngành và trường, chủ động xây dựng và công bố cách quy đổi tương đương điểm trúng tuyển giữa các tổ hợp xét tuyển, đảm bảo đúng tiến độ kế hoạch.

Nếu sử dụng kết quả các kỳ thi riêng (như đánh giá năng lực, đánh giá tư duy...) hoặc phương thức khác, cơ sở đào tạo sẽ căn cứ vào bách phân vị do đơn vị tổ chức kỳ thi công bố. Trên cơ sở đó, trường xác định tổ hợp phù hợp nhất (thường là tổ hợp gốc có hệ số tương quan cao nhất giữa hai kỳ thi) để quy đổi kết quả. Không áp dụng quy đổi gián tiếp (bắc cầu).

Các cơ sở đào tạo thông báo rõ cho thí sinh và tuân thủ chặt chẽ trong quá trình xét tuyển; đồng thời có trách nhiệm giải đáp kết quả quy đổi tương đương điểm trúng tuyển.

Ví dụ: đối với ngành X, điểm trúng tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp THPT của tổ hợp A00 (tổ hợp gốc) là 25/30 điểm, tương ứng với điểm trúng tuyển của kỳ thi riêng là 75/120 điểm; nếu điểm trúng tuyển theo tổ hợp B00 là 24/30 thì không tiếp tục sử dụng điểm này để xác định tương ứng điểm trúng tuyển của kỳ thi riêng.

Trường hợp có sử dụng kết quả học THPT, căn cứ số liệu thống kê về tương quan giữa điểm các môn thi tốt nghiệp THPT năm 2025 với điểm trung bình các môn học THPT, cơ sở đào tạo xây dựng và công bố quy đổi tương đương điểm trúng tuyển, ngưỡng đầu vào cho từng chương trình, ngành, nhóm ngành hoặc lĩnh vực đào tạo.

Đối với các cơ sở đào tạo có tổ chức kỳ thi độc lập theo bài thi tổng hợp, cần xác định những tổ hợp môn thi tốt nghiệp phù hợp với đặc điểm của bài thi riêng do cơ sở tổ chức và khuyến cáo các cơ sở đào tạo khác có thể sử dụng, trong đó làm rõ tổ hợp nào phù hợp nhất để xác định làm tổ hợp gốc; hướng dẫn, hỗ trợ các cơ sở đào tạo khác trong xây dựng quy đổi điểm trúng tuyển.